Companheiro é companheiro!!!!

 De vez em quando a gente sente vontade de dizer pros amigos o quanto eles são importantes. Não que eles não saibam, mas... amigo de verdade é tão raro que eles merecem ouvir aquela vozinha que vence a timidez e se declara alto.
Com tudo o que aconteceu em Realengo, eu andei pensando...
A gente nunca sabe se vai ter outra oportunidade.
Essa semana alguns amigos resolveram mandar recados especiais pros outros. O resultado?? Um festival de abraços. Confere aí...

Amizade ... Não tem preço !

Por Tati Campos




Amigos de verdade, pode se dizer que são poucos ...
Mas eu digo que são os MELHORES ! E eles sabem melhor do que ninguém , tornar minha vida mais feliz , tomar conta do meu sorriso .
É com eles que eu divido minhas angústias , medos , felicidades ... eles me ajudam nos problemas mais difíceis. Eles colaboram pra que eu encontre uma solução pra cada angústia , pois nunca me deixam só , sempre me dão uma palavra de conforto .
Não há palavras para expressar o que sinto por meus amigos verdadeiros, isso é inexplicável . Durante minha vida , conheci muitas pessoas , de todos os lugares , de jeitos diferentes , mas somente algumas ficaram em minha memória . E elas fazem parte disso tudo . Eu só tenho a agradecer o carinho enorme com que me tratam, os melhores momentos que eles dividiram comigo , a confiança que tiveram em mim , e que apesar de meus erros e defeitos sempre me dedicaram . Amigo é muito mais que alguém para nos abraçar e proteger. Eles são bênçãos que Deus nos envia, anjos para cuidar de nós! Amigo não se compra , não se vende , não se pede , amigo a gente sente e conquista, por razões diversas .



Às vezes eles se afastam , mas nunca perdemos contato , eles sempre ficam ocupando um espaço em nós , em cada detalhe na memórias . Nos falamos pela internet , por mensagem de celular porque distância nenhuma acaba com a amizade... ao contrário: fortalece a cada dia. Amigo de verdade a gente não esquece !
Planos frustrados , expectativas , vontades , saudades , segredos e surpresas fizeram com que esse espaço que nos separa ficasse ainda maior ! Não é por acaso que vocês fazem parte da minha vida , o tempo não apaga e o vento não leva ...
Enfim , EU AMO MUITO VOCÊS , OBRIGADA POR TODOS OS MOMENTOS BONS E PELAS PALAVRAS DE CONFORTO ! NÃO SEI O QUE SERIA DE MIM SEM VOCÊS !




As "Migas"

Por: Graziele Sales



especialmente pra Luma e pra Eliza:

Pessoas para as quais eu não tenho palavras. Elas têm jeito de mulher, coração de menina. Com elas eu ri, eu chorei, eu abracei, eu gritei, eu pulei, eu desabafei, eu aconselhei...
Sem elas... Saudade.
Nossa amizade, perfeita.
Obrigada, meninas, por serem as melhores amigas que eu poderia ter.
Obrigada por existirem e por eu poder dizer: ‘amo vocês pra sempre. You're the best’♥
Chegaram, entraram e fecharam a porta! O que veio depois ficou no meu ♥... e dele nαo sαiu mαis de jeito nenhum …!
Uma delas tem uma paciência do caramba…
É simpática, adora fazer novos amigos, não é só bonitona por fora, mas o mais importante: é bonitona por dentro!
As duas são amigas incrível, dessas q não se encontra por aí.
Então, sugiro e recomendo que, quem ainda não conhece tanto a Luma quanto a Eliza, corra, porque a fila para conhecê-las é grande. Peguem sua senha e esperem sua vez.
Com certeza o ‘esforço’ vai valer a pena pq elas são demais! Aproximar-se delas é descobrir a joia rara que essas meninas têm dentro do peito.

Fofas,
principalmente pela paciência e pelo tempo dispensado... hehehe...Eu sempre vou dizer que adoro vcs e que ambas são especiais pra mim.
Amo minhas "Migas", sem porquê Sem razão…. Sem lamento… Sem hora… Sem lugar… Sem limites….. Para sempre!!
bjoOo E s p e c i a l
　　♥By:Grazinha　　　　　　　　　　

A massacre dos inocentes na escola de Realengo é resultado de BULLYING. Quem ainda não entendeu isso??

Por Teacher

Antonio Scorza, no yahoo,(http://br.noticias.yahoo.com/rio-enterra-crian%C3%A7as-mortas-massacre-realengo-20110408-161943-297.html), em 8 de abr de 2011, lamenta que o Rio e o Brasil tenham de passar pela dor de enterrar as crianças mortas no massacre de Realengo.
O texto narra o que aconteceu na Escola Municipal Tasso da Silveira, naquela quinta-feira macabra e cita a chuva de pétalas que a PM fez cair sobre o cemitério do Murundo, durante os sepultamentos. Em certos trechos, o autor descreve o inconformismo das famílias, que ecoa o que todos sentimos agora:
"Por que ela, por que ela?", gritava, desconsolada, uma avó que enterrava sua neta, enquanto algumas pessoas a seguravam para que não caísse.Dez meninas e dois meninos perderam a vida quando Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, que era um ex-aluno da instituição, invadiu o colégio e disparou contra eles. Outras 11 crianças permanecem hospitalizados em diferentes hospitais e alguns estão em estado grave.
Sobre o assassino, o texto relata:
"O homem fez ao menos 60 disparos contra os menores, principalmente no rosto e no peito, com duas pistolas que foram apresentadas pela polícia. "Segundo testemunhas, ele usava duas pistolas ao mesmo tempo", disse o diretor da divisão de homicídios, Felipe Ettore"
E também: "Ex-companheiros de trabalho descreveram Wellington como uma pessoa calada e sem amigos, ao mesmo tempo em que seus ex-colegas de escola recordaram que ele era vítima de bullying e era desdenhado pelas meninas do grupo.

"Sinceramente, não sei por que ele fez isso", declarou Bruno Linhares, de 23 anos, ex-colega de turma.

O coronel Evandro Bezerra, relações públicas do Corpo de Bombeiros, disse que Wellington cometeu um ato premeditado. "Ele veio à escola preparado para fazer isso", declarou."


Não está na cara??

Há algum tempo eu venho batendo nessa tecla, que foi também o tema da redação do vestibular da UFV, no princípio do mês.
O BULLYING é uma prática criminosa que causa tanto sofrimento quanto o tráfico de drogas, o terrorismo, a corrupção...
Como profissional docente, entendo que deve ser combatido mas sinceramente, creio que as escolas e os profissionais se sentem despreparados e até desprotegidos, num sistema educacional que não nos dá opções para punir quem pratica e nem protege quem sofre. Fazemos o que podemos, e é bem verdade que nem todos fazem nem isso.
O resultado??? Chuvas de pétalas sobre sepulturas.
É desesperador pensar que convivemos com tantos 'Wellington Meneses", que estão sendo gerados nas minhas próprias salas de aulas, a cada apelido que eu não proíbo, a cada desrespeito que eu não combato, a cada gesto violento que eu não posso punir, a cada humilhação que eu não posso reverter.
Os praticantes de bullying, assim como os coniventes, independentemente da idade,
são tão criminosos quanto traficantes, terroristas ou corruptos na medida em que são diretamente responsáveis pelas consequências dos atos que praticam e a violência sempre reverbera efeitos, mesmo que anos depois.
Alguns dos comentários sobre o texto no Yahoo me fizeram pensar. Você pai, que não dá limites aos seus filhos, você professor que prefere ignorar, ou Você aí, que pratica o Bullying e acha que não tem nada a ver... É bom refletirmos sobre isso, porque, mesmo que tenhamos repudiado a atitude monstruosa de Wellington Meneses, se não fizemos a nossa parte...
...puxamos aqueles gatilhos, junto com ele.


Júnior Cachoeira disse: "Temos que rever o jeito de educar nossos filhos para que Eles nao cometam o bullying contra outros colegas .sei que nada justifica uma monstruosidade desta natureza mas se podermos fazer alguma coisa que façamos. E tudo começa dentro da nossa propria casa portanto, vamos agir . CRIANÇA BEM EDUCADA IGUAL A HOMEM DE BEM."

Lúcia disse:
Sou professora e mãe. Como todos, estou atônita e triste pelo acontecido. Entristeço-me pelas vidas que foram ceifadas e pelo sofrimento causado por alguém que passou invisível para os professores, pais e alunos e que carregou consigo tristezas que se converteram num grande mal para sua alma. Que Deus tenha misericórdia de todos nós, pais e professores e que nos dê sabedoria e capacidade para educar e cuidar melhor de nossas crianças e jovens para que não se tornem em gente adoecida e monstruosa capaz de cometer atrocidades contra a sociedade que o tornou assim. UM abraço e meus sentimentos a todos os familiares.

T. disse:
Nada justifica a tragédia que abalou o Brasil.

Mas que sirva de aviso para pais e professores:
O bullying é um problema seríssimo, destrói a saúde mental, e o resultado disto foi uma terrível chacina!

Senhor dos Exércitos, receba os anjinhos no vosso reino e leva alento aos pais desesperados.
Que isto nunca mais aconteça.

Quem vai fazer seminário precisa de inspiração!!! Alguns dos roteiros já estão prontos!

Só pra dar uma "inspirada" em quem vai fazer seminário,
dá uma olhadinha aki, no que os garotos fizeram quando os tempos ainda eram outros e nós não contávamos com os recursos que temos hoje. Depois tem alguns roteiro publicados, pode ser que você enncontre a alma do trabalho...




























Alguns Roteiros do Seminário Literário

Finalmente, galera...

Vou começar pelo 2ª ano de Taparuba. Os roteiros dos 1º Anos das duas escolas estão quase prontos. Aguenta aí, só mais um poukinho. A gente falou tanto de amor essa semana... Nâo é possível que você esteja indócil!!(rsrsrrs)
Se um desses roteiros é o seu, LEIA COM ATENÇÃO e...
Mãos a obra!

EE Orlando Alves Pereira
Língua Portuguesa – Eixo III – Literatura
II Seminário Literário – O Romantismo – Estética e Estilo

Tema 2: “O ROMANTISMO NOS PADRÕES NORTE-AMERICANOS - EUA” Grupo Adonay

2.1 Apresentar um painel histórico-social dos EUA, durante do século XIX.

2.2 Apresentar um breve resumo das principais características do Romantismo norte-americano.

2.3 Caracterizar o amor e o tratamento dado à figura feminina, na concepção romântica norte-americana a partir dos filmes Cold Montain, "A letra Escarlate" e da leitura da saga Crepúsculo.

2.4 Traçar um perfil do herói romântico americano a partir dos personagens: o protagonista de “O último dos Moicanos”, de James Fenimore Cooper; O protagonista do filme “Cold Mountain” e do vampiro Edward.

2.5 Apresentar um perfil do herói gótico com base na obra de Edgar Alan Poe, em especial o poema “The Raven” (O Corvo), e o personagem Ichabod Crane do conto “Sleepy Hollow” (O cavaleiro sem cabeça)

2.7Reconhecer características da estética romântica em produções contemporâneas como os filmes/livros: “PS Eu Te Amo”; “Um amor pra recordar” e “O diário de uma paixão “de Nicholas Parks) e a saga “Crepúsculo”, de Stephenie Meyer).

2.8 Investigar sobre os escritores: Ralph Waldo Emerson
Edgar Alan Poe
Washington Irwing
James Fenimore Cooper
Nathaniel Howthorne
Herman Melville

2.9 Filmes sugeridos para apreciação: O último dos Moicanos
A Letra Escarlate
Moby Dick
O Corvo
Cold Mountain
Um amor pra recordar
PS Eu Te Amo
O diário de uma paixão
O cavaleiro sem cabeça
Twilight
New Moon
Eclipse


EE Orlando Alves Pereira
Língua Portuguesa – Eixo III – Literatura
II Seminário Tecno-literário – O Romantismo – Estética e Estilo
Apresentação – maio/2011

Tema 2: “O ROMANTISMO NOS PADRÕES INGLESES” - Grupo Weverthon

2.1 Apresentar um painel histórico-social da Inglaterra do século XIX.

2.2 Apresentar um breve resumo das principais características do Romantismo inglês, nas vertentes nacionalista e gótica.

2.3 Caracterizar o amor e o tratamento dado à figura feminina, na concepção romântica da autora inglesa Jane Austen.

2.4 Traçar um perfil do herói romântico bretão a partir dos personagens: Robin Hood; William Wallace; Tristan (Tristan and Isold), o Rei Arthur e Heathcliff (O morro dos ventos uivantes).

2.5 Apresentar um perfil do autor romântico inglês a partir dos autores: Jane Austen, Byron, William Shakespeare, Horace Walpole.

2.7Reconhecer características da estética romântica nos filmes e obras: Robin Wood (filmes); Coração Valente, “O Rei Arthur”, “Lancelot, O primeiro Cavaleiro”; “Tristão e Isolda”.


EE Orlando Alves Pereira
Língua Portuguesa – Eixo III – Literatura
II Seminário Tecno-literário – O Romantismo – Estética e Estilo
Apresentação – maio/2011

Tema 2: “O ROMANTISMO NOS PADRÕES FRANCESES” – França
Grupo Ester


2.1 Apresentar um painel histórico-social da França, durante o século XIX.

2.2 Apresentar um breve resumo das principais características do Romantismo francês.

2.3 Caracterizar o amor e o tratamento dado à figura feminina, na concepção romântica francesa, a partir do livro “A dama das Camélias” de Alexandre Dumas.

2.4 Traçar um perfil do herói francês a partir dos personagens: Dartagnan e os três moqueteiros, O conde de Monte Cristo, O Corcunda de Notre Dame, Jean Valjean (Les Miserables)

2.5 Apresentar um perfil do autor romântico francês a partir dos autores: Madame de Staël, Alphonse de Lamartine, Victor Hugo, Alexandre Dumas (pai), Théophile Gautier e dos poetas Alfred de Musset e Charles Baudelaire, principalmente.

2.7Reconhecer características da estética romântica nos filmes e obras: Dartagnan e os três mosqueteiros; O corcunda de Notre Dame, O homem da máscara de ferro, O conde de Monte Cristo, e outros.


EE Orlando Alves Pereira
Língua Portuguesa – Eixo III – Literatura
II Seminário Tecno-literário – O Romantismo – Estética e Estilo
Apresentação – maio/2011

Tema 2: “O ROMANTISMO NOS PADRÕES ALEMÃES” – Alemanha
Grupo Aline


2.1 Apresentar um painel histórico-social da Alemanha, durante o século XIX.

2.2 Apresentar um breve resumo das principais características do Romantismo alemão.

2.3 Caracterizar o amor e o tratamento dado à figura feminina, na concepção romântica alemã, a partir do livro “Os sofrimentos do jovem Werther”.

2.4 Traçar um perfil do amor romântico a partir dos personagens: Werther e Fausto.

2.5 Apresentar um perfil do autor romântico alemão a partir do estudo biográfico de Johan Volfghan von Goethe.


É isso, pessoal! Sem trauma e com determinação. E como diria Shakespeare...
"O pior derrotado é o que apenas vislumbrou o projeto, sem ao menos desejar vê-lo pronto"

Bom trabalho!!

"Saiba que eu te amo... Amo noite e dia"

Por: Amanda Cardoso

Ela vivia em seu mundinho na internet...
Era uma sexta-feira, e ela interagia com seu melhor amigo, o comptador. A garota meiga e feliz tinha vários amigos, mas, de certa forma se sentia diferente, porque algo a incomodava. Era o fato de todas as suas amigas terem namorado enquanto ela nunca tinha ficado com ninguém.
Isso estava prestes a mudar, pois naquele dia, enquanto se distraia com a internet, apareceu no canto da tela do pc um garoto diferente que a chamava pra conversar...
E ela nunca podia imaginar que daquela resposta simples, uma grande e emocionante história estava começando.
Durante vários dias, eles conversaram pelo msn, ela se sentia cada vez mais feliz e ele se encantava por ela. Aos poucos, ele foi se prendendo, percebendo como nunca teve uma experiência assim antes, ela não sabia lidar muito bem com isso e nem sabia como responder quando ele dizia que a amava.
Ele era carinhoso e romântico, mandava presentes em caixinhas decoradas, mesmo sem conhecê-la pessoalmente, e... como se não bastasse, colocou o nome dela na bicicleta.
Depois de muitos incentivos, no dia 7 de setembro de 2010 esse casal apaixonado finalmente se conheceu, e pela primeira vez, mesmo com ela muito nervosa e ele mais ainda, deram o primeiro beijo. Naquele momento, a vida dos dois adolescentes mudou por completo.
De um jeito muito sincero, depois do beijo ele chorou, porque sentia que a teria ao seu lado, como ele queria tanto. Ela teve ali, a absoluta certeza de que ele era o garoto certo e de que poderia confiar nele, sempre.
Foi assim...
Já se vão sete meses juntos, eu posso garantir que ela é a garota mais feliz desse mundo, porque esses personagens têm nome: Maurício e Amanda!
Essa é a minha história e quero que meu namorado saiba que ele é muito mais do que só parte dela.
Maurício,
Esse foi o jeito que eu achei de fazer você saber do quanto eu te amo e que agradeço por aquele simples Oi envergonhado ter me tornado a pessoa mais feliz do mundo, quando trouxe vc pra mim.
Eu te amo, meu bem... como está escrito na nossa música.

Pedir desculpa faz parte do amor... Eu tô aki pedindo desculpas, porque eu adoro você...

Meu, meu e meu Netinho

Por Leandra Amarante



Foi inesperado, diferente e rápido. Andando pela rua, um grupo de amigos, TODOS em casais, com exceção duas pessoas. Duas pessoas tão diferentes, com sonhos distintos, mas ao mesmo tempo tão próximas, que nem percebiam. A vida é assim, nós não escolhemos quem será o “único e perfeito amor”. O meu “amor” não foi escolhido pelo acaso e sim, por Deus, não é Netinho?!
Tudo tem sua hora, seu tempo, e o nosso momento é o agora. Não vamos desperdiçar esse momento, esse sentimento tão sublime e perfeito que temos um pelo outro.
Dois meses e cinco dias, parece ser pouco, mas está sendo suficiente para você se tornar inesquecível dentro de mim! Desculpe-me por vários motivos, porque eu sou falha e preciso muito de você ao meu lado. Amor*---*, obrigada por eu te amar e eu poder ser correspondida e me perdoe, eu erro e por isso estou escrevendo isso aqui SÓ pra você, porque você é muito importante pra mim.
“O amor é paciente, é benigno, o amor não arde em ciúmes... não se alegra com a injustiça...” Eu, sua Leandra, não vou te perder e nem deixar desfalecer o meu amor por você!
Ah, e obrigada por me esperar o tempo necessário, como eu faria com você!
Love u, Netinhoamr! S2

A melhor coisa do mundo é amar alguém. A segunda melhor coisa é dizer isso a ele...

Por Viktória Vilaça

Sabe quando a gente deixa de ser criança e começa a gostar de alguém,e sente aquele friosinho na barriga toda vez que chega perto dele?
Comigo não foi diferente o Filippe é meu vizinho,e pode acreditar a gente até já brincou juntos, quando crianças.
Adorava quando ia na casa da Kamilla fazer trabalho ou apenas conversar,ficava olhando pra ele sem que ele visse,porque na época morria de vergonha,não tinha coragem nem de falar Oi...
Até que a kamilla falou que ele queria ficar comigo. Só de escrever meu coração dispara como na hora que ele falou.
No dia, nenhum dos dois falou nada e ele segurou minha mão,foi a primeira vez na minha vida que suei frio e fiquei sem reação! Daí começamos a namorar...
Eu sou mesmo apaixonada, do tipo que se derrete com tudo e que sempre quis dar um beijo na chuva e levantar a perna igual nas cena de filme! Tem gente que fala que somos muito novos e que nunca namoraria sério na nossa idade.Eu não concordo,podemos até ser novos mas não se escolhe hora pra amar. Se dependesse de mim faria tudo de novo só pra ser feliz como sou hoje!
São dois anos e seis meses juntos, a gente briga, mas faz parte, a melhor parte são as risadas juntos,aqueles momentos que você não está fazendo nada e se pega olhando pra pessoa, é maravilhoso perder a conta de quantas vezes você disse EU TE AMO ,e mesmo assim achar que não foi suficiente.
Benhê... queria que você soubesse que eu não sou perfeita não chego nem perto,que morro de medo de perder você e que acima de tudo EU TE AMO, faço e sempre farei de tudo pra ter você do meu lado.Admito que, às vezes sou enjoada e ciumenta, mas tudo isso é porque gosto muito de você.Confio em você e sei que é verdade quando você fala que, apesar de tudo vale a pena saber que eu te amo e que vamos ficar juntos pra sempre... porque também acho isso.
Você é a pessoa mais especial que eu conheço e me faz tão bem, não consigo me imaginar sem você do meu lado. Como disse Fernando Pessoa
"Amo como ama o amor. Não conheço nenhuma outra razão para amar senão amar. Que queres que te diga, além de que te amo, se o que quero dizer-te é que te amo?"
Eu simplesmente amo você.


É isso aí, Vik...
Amar alguém é um privilégio. Sejam felizes!

Vamos lá de novo!!

Oi, Pessoal!
Correria total, mas temos que dar sequência aqui. A UFV é o bicho mas "o bicho" não é tão feio quanto se pinta, então com determinação e vontade, a gente vence.

Esses são os xercícios de Inglês pro 1º A2 da Manhã.
Leiam com atenção e estudme esse vocabulário todo. De quebra segue um vídeo. Eu gostaria que vocês assistissem ao filme The Matrix - 1 essa semana, primeiro dublado, depois legendado. Ouçam os diálogos com atenção, tanto em português quanto em inglês, muitas, muitas, muitas vezes, tentando relacionar o significado das frases em ambas as linguas, porque uma dessas cenas será a prova de audição (listening) de vocês.

Então, mãos à obra!!



English Exercises – Text: Movie Review “The Matrix”
1)Responda outra vez a essas questões, dessa vez, retirando do texto palavras e expressões que comprovem suas respostas:
a)Quem é Neo?
b)O que Morpheus diz a Neo?
c)Neo acredita no que diz Morpheus? O que acontece depois.
d)Quanto tempo os atores precisaram se preparar fisicamente pra fazer o filme e quando ocorreu essa preparação?
e)O que eles acharam dessa preparação física?
f)O que a crítica usualmente acha da atuação de Keanu Reeves e o que achou dele em “The Matrix”?
g)O que o texto diz sobre Keanu Reeves como Neo ; Laurence Fishburne como Morpheus e Carrie-Anne Moss como Trinity e o que a audiência achou deles no filme?
h) Quem dirigiu o filme e como a crítica resume a avaliação da obra?
2)Read this interview with Keanu Reeves:
“It’s 9 a.m. in a hotem room and Keanu Reeves should be in bed. Reeves never gets up that early. He walks in and he is wearing a black jacket and a T-shirt. We don’t have much time because in a few hours he is meeting The Brothers (that’s how he refers to directors of “The Matrix”).
Interviewer: What’s your favorite scene in “The Matrix”?
KR: Well, I really enjoy so many of them. The scene with the architect is really great, well written, well acted. I like the teahouse fight. I love the scenes with Trinity and Neo, some of the more emotional scenes. Morpheus is wonderful… Oh yeah… “The Matrix” is really exciting to watch. I love the movie. I love the world they created…
Interviewer: Can you tell us about the rehearsal for “The Matrix”?
KR: It took a lot of rehearsal,… four or five months before and then the usual training while shooting. It’s hard but it’s one of my favorite parts.
Interviewer: Why are you meeting The Brothers?
KR: Well, you know… I’m really keen on them and… we’re thinking of the future…”

3)Responda e comprove:
a)Quem são “The Brothers”?
b)Você acha que Reeves gostou de fazer o filme? Encontre trechos que baseiem sua opinião.
4)According to the text, are the sentences below T(true) or F(false)?
a)Keanu Reeves is dressed in informal clothes for the interview.( )
b)KR finds it difficult to choose his favorite scene in the movie.( )
c)KR hates the rehearsal before and during the shooting of the movie. ( )
d) KR is fond of the characters in the “movie.( )
5) The pronoun “us” in the sentence “ Can you tell us about the training for “The Matrix”?”
refers to:
a)the interviewer
b)the actors
c)the people who are going to read the interview]
d)The Brothers
6)Complete the sentences with the true cognates bellow:
Abandon; special; discipline; observe; literature; veteran, race, favorite
a)Jorge amado is one of the most famous authores of Brazilian ____________
b)Teachers must keep__________in the classroom.
c)Parents should never __________their children.
d)My grandfather is a ___________of the Second World War.
7)Indique se o “cognate’ destacado é verdadeiro ou falso.
a)After a long discussion, we came to a logical conclusion.
b)I’ve known my boyfriend for years. Since we were babies, actually.
c)A bad cold can make you feel really miserable.
d)He sometimes writes articles for the British Medical Journal.
e)There are differences between the Israelis and the Palestinians that seem completely irreconcilable.